| 이름 | 국가
(도시) | 모국어
언어 | 실습
언어 | 설명 |
|
|
|
|
|
Hi,I am Damia.I am 16 and I am Algerian.I study in 2nd year of secondary school.I speak Kabyle,Arabic,French,English and a little German.Therefore I want to improve my german by making friends from other countries.I like swimming and boxing,and my hobbies are reading,cooking,gardening,drawing,exploring new places,reding manga,watching anime...I want to discover new cultures and learn more about th... See more
|
translate
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bonjour,
Je m'appelle Kaïna, j'ai un niveau A2 en anglais et je souhaiterais l'améliorer.
|
translate
|
|
|
|
|
|
|
|
|
je suis karima je suis d'origine algérienne je parle français
je souhaite améliore mon niveau d'anglais j'ai un niveau B 1 niveau orale
|
translate
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hi I'm Kabyle and I'm looking for someone to practice Kabyle language with
|
translate
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Je m'appelle BEN Laziz Malika j'ai 28 ans et je suis enseignante de français dans une école privée au même temps je continue mon master en chimie de l'environnement, je voudrais performé mon anglais puisque c'est une langue internationale et je veux évoluer et avoir une meilleure version de moi même
|
translate
|
|
|
|
|
|
|
|
Je suis un homme algérien âgé de 50 ans
Et je veut apprendre la langue italienne pour être prêt a l'utiliser convenablement quant je serai en Italie en visite , j'adore l'Italie et ces gents et j'apprécie leur culture et leur aspect familiale ainsi que la beauté de leur campagne .
Je cherche quelqu'un qui peut m'aider a
m'améliorer dans la prononciation .
Je... See more
|
translate
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Super excited to enhance my English and chat and even to meet with new friends! English is so cool , and if you're up for practicing together, that would be amazing!
|
translate
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I love languages , reading books and nature
|
translate
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Je m'appelle massi, mon objectif est d'améliorer mon niveau en langue française et d'apprendre d'autres langues (l'anglais et l'allemand).
|
translate
|
|
|
